新的 負責任做功課提示,如果系統察覺學生可能想走捷徑完成作業,便可能將對話引導至 Study Mode。青少年及已連結的家長亦可以設定 Study Hours,在指定時段內,新的對話預設以 Study Mode 為主。
當然,呢個唔代表 ChatGPT 可以取代老師。AI 仍然會出錯,而一段引導式解釋亦唔等於學生已經自行核實資料或完成學習。不過,設計方向明顯係減低「每份功課都叫聊天機械人直接交答案」的誘因。
青少年版本亦加入幾項針對使用習慣的功能:
呢啲功能處理的唔只係「某一句回覆有冇問題」,亦包括使用時間、使用時段同使用情境。目的係為長時間對話及深夜使用增加少少阻力,同時保留做功課、溫習及其他正當用途的可用性。
呢個分別相當重要。家長控制可以多提供一條讓成年人介入的渠道,但唔能夠取代家長與子女之間的溝通、專業照顧,或者了解青少年實際上點樣使用 AI。
相較一般 ChatGPT 體驗,ChatGPT for Teens 會在 OpenAI 及外部報道認為對未成年人特別敏感的範疇,採用更強的限制或引導,包括:
但安全規則並唔代表每一個不安全回覆都絕對不會出現。AI 可能誤判語境,而年齡防護亦取決於系統能否準確判斷用戶年齡。家庭評估呢項功能時,呢啲限制不應被忽略。
今次推出正值聊天機械人對年輕用戶的風險,面對法律及公眾壓力。2026 年 6 月,佛羅里達州入稟起訴 OpenAI,指 ChatGPT 曾提供與校園槍擊有關的資料、提供自我傷害指引,以及鼓勵令人上癮的使用模式。以上均屬訴訟中的指控,並非已經確立的裁決。
研究人員及臨床專家亦曾警告,當青少年將對話式 AI 當成朋友、治療師或可信任的社交對象時,風險可能更加突出。史丹福醫學院提出,應為兒童及青少年使用部分 AI 伴侶設立更強限制及安全措施,同時關注 AI 伴侶對年輕人身心健康可能帶來的影響。
另一方面,學生確實愈來愈常用生成式 AI 做功課、溫習及補習。因此,OpenAI 的策略並唔係單純禁止青少年接觸 AI,而係提供一套專屬體驗:保留學習工具,同時收窄公司認為風險較高的內容、人機關係及使用模式。
ChatGPT for Teens 可以理解為一層按年齡運作的產品設計,集中三個目標:教用戶點樣思考,而唔係只係交答案;打斷不健康的使用習慣;以及減少接觸高風險內容。 自動按年齡啟用、Study Mode、做功課提示、Quiet Hours、Study Hours 及有限度家長通知,令佢同無限制、面向成年人的聊天機械人有實質分別。
但今次推出唔應被視為一個完整的安全答案。關於問題性聊天機械人使用及其長遠影響,現有研究仍然有限;家長控制亦唔可能提供持續而全面的監察。對家庭及學校而言,較穩妥的做法,是將 ChatGPT for Teens 視為其中一層保護措施,同時配合清晰使用規則、核實資料來源、保護私隱,以及在青少年感到困擾時,確保佢可以接觸真人支援。