ผู้ตอบแบบสำรวจประมาณ 4 ใน 10 คนกล่าวว่า พวกเขาตรวจสอบแหล่งที่มาดั้งเดิมของสถิติก่อนแสดงความคิดเห็น ไม่ว่าสถิตินั้นจะมาจากข่าวหรือบทสรุปจากการค้นหาด้วย AI
โครงการ Read to Lead ผสานกิจกรรมในที่ทำงาน การบรรยายจากผู้เชี่ยวชาญ คำแนะนำด้านการอ่านดิจิทัล และชุดเครื่องมือการเรียนรู้ พร้อมเน้นให้ผู้คนชะลอการตัดสินใจ ตั้งคำถามกับแหล่งข้อมูล และเปิดรับมุมมองที่หลากหลาย
What were the findings of the June–July 2026 poll of 1,150 Singaporean PMETs on their ability to identify AI-generated misinformation and veAI-generated illustration of the challenge of evaluating information in the workplace.
AI พรอมต์
Create a landscape editorial hero image for this Studio Global article: What were the findings of the June–July 2026 poll of 1,150 Singaporean PMETs on their ability to identify AI-generated misinformation and ve. Article summary: The poll found a substantial discernment gap: only two in five of the 1,150 Singapore PMET respondents were confident they could distinguish factual content from AI-generated misinformation, and only two in five said the. Topic tags: general, general web, user generated. Style: premium digital editorial illustration, source-backed research mood, clean composition, high detail, modern web publication hero. Use reference image context only for broad subject, composition, and topical grounding; do not copy the exact image. Avoid: logos, brand marks, copyrighted characters, real person likenesses, fake screenshots, UI text, readable text, watermarks, charts with fa
ผู้ตอบแบบสำรวจประมาณ 4 ใน 10 คนกล่าวว่า พวกเขาตรวจสอบแหล่งที่มาดั้งเดิมของสถิติก่อนแสดงความคิดเห็น ไม่ว่าสถิตินั้นจะมาจากข่าวหรือบทสรุปจากการค้นหาด้วย AI
โครงการ Read to Lead ผสานกิจกรรมในที่ทำงาน การบรรยายจากผู้เชี่ยวชาญ คำแนะนำด้านการอ่านดิจิทัล และชุดเครื่องมือการเรียนรู้ พร้อมเน้นให้ผู้คนชะลอการตัดสินใจ ตั้งคำถามกับแหล่งข้อมูล และเปิดรับมุมมองที่หลากหลาย
What were the findings of the June–July 2026 poll of 1,150 Singaporean PMETs on their ability to identify AI-generated misinformation and veAI-generated illustration of the challenge of evaluating information in the workplace.
AI พรอมต์
Create a landscape editorial hero image for this Studio Global article: What were the findings of the June–July 2026 poll of 1,150 Singaporean PMETs on their ability to identify AI-generated misinformation and ve. Article summary: The poll found a substantial discernment gap: only two in five of the 1,150 Singapore PMET respondents were confident they could distinguish factual content from AI-generated misinformation, and only two in five said the. Topic tags: general, general web, user generated. Style: premium digital editorial illustration, source-backed research mood, clean composition, high detail, modern web publication hero. Use reference image context only for broad subject, composition, and topical grounding; do not copy the exact image. Avoid: logos, brand marks, copyrighted characters, real person likenesses, fake screenshots, UI text, readable text, watermarks, charts with fa
โครงการยังมีแผนจัดการบรรยายเกี่ยวกับความรู้เท่าทัน AI และแนวปฏิบัติที่น่าเชื่อถือในห้องสมุด NLB รวมถึงจัดทำชุดเครื่องมือการเรียนรู้ร่วมระหว่าง NLB กับ KPMG ว่าด้วย AI และการรับมือข้อมูลบิดเบือนสำหรับกลุ่ม PMET และภาคธุรกิจ
คำแนะนำสำคัญจากผู้ผลักดันโครงการ
ชะลอก่อนเชื่อหรือแชร์ข้อมูล
สารจาก Rahayu Mahzam ไม่ได้เรียกร้องให้หยุดการนำ AI มาใช้ แต่เสนอให้คนทำงานสร้างนิสัยที่จะทำให้การใช้ AI มีความรับผิดชอบมากขึ้น ได้แก่ หยุดคิดแทนการอ่านผ่าน ๆ หรือรีบโต้ตอบ ตั้งคำถามให้ดีขึ้น ตรวจสอบแหล่งที่มา ใช้วิจารณญาณ และไม่ละทิ้งความเห็นอกเห็นใจผู้อื่น เธอเชื่อมโยงการอ่านเข้ากับการคิดที่ช้าลง การมองเห็นมุมมองที่กว้างขึ้น และการมีสมาธิจดจ่อมากขึ้น
เธอยังเห็นว่า นายจ้างไม่ควรวัดความสำเร็จของการใช้ AI จากประสิทธิภาพและผลิตภาพเพียงอย่างเดียว องค์กรจำเป็นต้องลงทุนกับความสามารถด้านการคิด การจัดการตนเอง และการปรับตัวของมนุษย์ควบคู่กัน เพื่อให้พนักงานมีส่วนร่วมกับงานที่มีความหมายมากขึ้นในช่วงที่องค์กรนำ AI มาใช้
การตรวจสอบอย่างกระตือรือร้นเช่นนี้ช่วยให้ผู้คนสร้างความเห็นด้วยตนเอง แทนที่จะปล่อยให้ AI เป็นผู้กำหนดสิ่งที่พวกเขาเชื่อ
อ่านให้พ้นจากมุมมองที่คุ้นเคย
Gerry Chng แนะนำให้ผู้คนอ่านข้ามศาสตร์และเปิดรับเนื้อหานอกเหนือจากความสนใจเดิมของตัวเอง เขาเตือนว่า หากระบบ AI ได้รับการฝึกด้วยเนื้อหาที่สร้างโดย AI มากขึ้น ความผิดพลาด อคติ และการเหมารวมอาจถูกส่งต่อและทวีความรุนแรง จนทำให้มุมมองในคำตอบแคบลง
การจงใจค้นหาข้อมูลที่ไม่คุ้นเคยและมุมมองที่แตกต่าง จึงอาจช่วยลดผลกระทบจากการติดอยู่ในห้องสะท้อนเสียงที่ขับเคลื่อนโดย AI ได้
การอ่านในฐานะทักษะของยุค AI
แนวคิดหลักของโครงการไม่ได้เป็นการยกย่องการอ่านเพื่อหวนกลับไปสู่อดีต แต่เป็นการมองการอ่านในฐานะทักษะที่ใช้ได้จริงในยุค AI เพราะการอ่านช่วยฝึกสมาธิ การประเมินแหล่งข้อมูล การตัดสินใจโดยคำนึงถึงบริบท ความสามารถในการปรับตัว และการคิดอย่างเป็นอิสระ
ผลสำรวจแสดงให้เห็นว่าเหตุใดทักษะเหล่านี้จึงสำคัญ ขณะที่ Read to Lead พยายามเปลี่ยนทักษะดังกล่าวให้เป็นเป้าหมายการพัฒนาคนทำงาน ผ่านกิจกรรม การบรรยาย และแหล่งเรียนรู้ที่นำไปใช้ได้จริง
โครงการยังมีแผนจัดการบรรยายเกี่ยวกับความรู้เท่าทัน AI และแนวปฏิบัติที่น่าเชื่อถือในห้องสมุด NLB รวมถึงจัดทำชุดเครื่องมือการเรียนรู้ร่วมระหว่าง NLB กับ KPMG ว่าด้วย AI และการรับมือข้อมูลบิดเบือนสำหรับกลุ่ม PMET และภาคธุรกิจ
คำแนะนำสำคัญจากผู้ผลักดันโครงการ
ชะลอก่อนเชื่อหรือแชร์ข้อมูล
สารจาก Rahayu Mahzam ไม่ได้เรียกร้องให้หยุดการนำ AI มาใช้ แต่เสนอให้คนทำงานสร้างนิสัยที่จะทำให้การใช้ AI มีความรับผิดชอบมากขึ้น ได้แก่ หยุดคิดแทนการอ่านผ่าน ๆ หรือรีบโต้ตอบ ตั้งคำถามให้ดีขึ้น ตรวจสอบแหล่งที่มา ใช้วิจารณญาณ และไม่ละทิ้งความเห็นอกเห็นใจผู้อื่น เธอเชื่อมโยงการอ่านเข้ากับการคิดที่ช้าลง การมองเห็นมุมมองที่กว้างขึ้น และการมีสมาธิจดจ่อมากขึ้น
เธอยังเห็นว่า นายจ้างไม่ควรวัดความสำเร็จของการใช้ AI จากประสิทธิภาพและผลิตภาพเพียงอย่างเดียว องค์กรจำเป็นต้องลงทุนกับความสามารถด้านการคิด การจัดการตนเอง และการปรับตัวของมนุษย์ควบคู่กัน เพื่อให้พนักงานมีส่วนร่วมกับงานที่มีความหมายมากขึ้นในช่วงที่องค์กรนำ AI มาใช้
การตรวจสอบอย่างกระตือรือร้นเช่นนี้ช่วยให้ผู้คนสร้างความเห็นด้วยตนเอง แทนที่จะปล่อยให้ AI เป็นผู้กำหนดสิ่งที่พวกเขาเชื่อ
อ่านให้พ้นจากมุมมองที่คุ้นเคย
Gerry Chng แนะนำให้ผู้คนอ่านข้ามศาสตร์และเปิดรับเนื้อหานอกเหนือจากความสนใจเดิมของตัวเอง เขาเตือนว่า หากระบบ AI ได้รับการฝึกด้วยเนื้อหาที่สร้างโดย AI มากขึ้น ความผิดพลาด อคติ และการเหมารวมอาจถูกส่งต่อและทวีความรุนแรง จนทำให้มุมมองในคำตอบแคบลง
การจงใจค้นหาข้อมูลที่ไม่คุ้นเคยและมุมมองที่แตกต่าง จึงอาจช่วยลดผลกระทบจากการติดอยู่ในห้องสะท้อนเสียงที่ขับเคลื่อนโดย AI ได้
การอ่านในฐานะทักษะของยุค AI
แนวคิดหลักของโครงการไม่ได้เป็นการยกย่องการอ่านเพื่อหวนกลับไปสู่อดีต แต่เป็นการมองการอ่านในฐานะทักษะที่ใช้ได้จริงในยุค AI เพราะการอ่านช่วยฝึกสมาธิ การประเมินแหล่งข้อมูล การตัดสินใจโดยคำนึงถึงบริบท ความสามารถในการปรับตัว และการคิดอย่างเป็นอิสระ
ผลสำรวจแสดงให้เห็นว่าเหตุใดทักษะเหล่านี้จึงสำคัญ ขณะที่ Read to Lead พยายามเปลี่ยนทักษะดังกล่าวให้เป็นเป้าหมายการพัฒนาคนทำงาน ผ่านกิจกรรม การบรรยาย และแหล่งเรียนรู้ที่นำไปใช้ได้จริง
