Как ИИ меняет старт карьеры для выпускников в Сингапуре

ИИ не просто уничтожает рабочие места — он меняет само представление о том, что значит быть готовым к первой работе. К такому выводу пришли участники дискуссии «Будущее работы: профессии и навыки в мире, где главную роль играет ИИ» на Asia Tech x Summit 21 мая 2026 года. По мере того как автоматизация забирает часть рутинных задач у начинающих сотрудников, работодатели могут ждать от выпускников практического опыта и человеческих качеств, которые технологиям сложнее воспроизвести.

Почему сильнее всего меняются стартовые позиции

Нг Тян Чонг, генеральный директор Singtel Singapore, рассказал, что ИИ-агенты уже берут на себя некоторые задачи начального уровня, поскольку компании перестраивают рабочие процессы. В результате должность, которую предлагают недавнему выпускнику, всё чаще может соответствовать работе, для которой раньше требовалось около двух и более лет опыта.

Его совет студентам прозвучал однозначно: еще до выпуска стоит стремиться получить как минимум два года профильных стажировок — именно в той сфере, в которую человек планирует войти.

Это не означает, что всем выпускникам придется идти по одному и тому же маршруту. Но привычная модель «сначала получить диплом, а затем постепенно набраться опыта на работе» испытывает давление: программы и ИИ-сервисы выполняют часть рутинных задач, которые прежде служили первой ступенью карьерной лестницы.

Человеческие навыки становятся конкурентным преимуществом

Нг выделил лидерство, коммуникацию, адаптивность и готовность постоянно учиться как качества, способные отличить кандидата в рабочей среде, где используется ИИ. По его словам, Singtel уделяет меньше внимания исключительно линейному резюме и больше — навыкам и опыту, накопленным человеком на протяжении времени.

Это меняет и сам вопрос, который задает работодатель. Важно уже не только то, с какой должности начинался путь кандидата и насколько последовательно он двигался по традиционной карьерной схеме. Не меньшее значение имеют способность работать в команде, быстро реагировать на перемены, брать на себя ответственность и продолжать развиваться вместе с профессией.

Тот же принцип распространяется и на специалистов с опытом. Сотрудник, который регулярно осваивает новые навыки, может сохранять ценность по мере изменения должности. Напротив, более традиционная карьерная история не гарантирует преимуществ, если человек не готов переучиваться. Поэтому главный критерий — не возраст и не конкретная квалификация, а устойчивая способность адаптироваться.

Университетам нужно показывать не только знания студентов

Президент Сингапурского университета управления (SMU) Лили Конг заявила, что вузам следует выйти за рамки передачи знаний и целенаправленно развивать человеческие качества, востребованные работодателями. Внеклассные проекты, общественная работа и международный опыт дают студентам возможность практиковать лидерство, коммуникацию и сотрудничество в ситуациях, которые невозможно полноценно измерить экзаменационными оценками.

При этом университетам необходимо помогать работодателям видеть результаты такого опыта. Конг привела в пример внек учебную ведомость SMU — co-curricular transcript, запущенную в 2025 году. Она дополняет академическую историю студента и позволяет показать, какие качества и характеристики он развил во время учебы.

Таким образом, практический опыт — это уже не просто строка в резюме. Сильный профиль выпускника может объединять технические знания, подтвержденный опыт их применения и конкретные примеры работы с людьми или в незнакомой среде.

Переподготовка не должна заканчиваться в день найма

Исполняющий обязанности министра транспорта Сингапура и старший государственный министр финансов Джеффри Сиоу призвал перейти от акцента преимущественно на подготовку до трудоустройства к поддержке переподготовки в течение всей рабочей жизни. Он связал этот переход с задачей избежать «экономического роста без рабочих мест», одновременно признав, что технологические изменения, вероятно, приведут к более частой смене профессий и должностей.

Ответственность лежит на всех участниках рынка труда. Студентам нужны возможности получить опыт до выпуска. Университетам — программы для развития и документирования переносимых навыков. Работодателям — понятные маршруты обучения непосредственно на рабочем месте. Государственной политике — инструменты, помогающие сотрудникам переходить в новые сферы, когда прежние роли меняются.

В официальном описании сессии проблема была сформулирована сходным образом: число возможностей начального уровня сокращается, должности для специалистов среднего звена меняются, а риск утраты навыков растет. Участники призвали к совместным действиям, чтобы будущее труда в эпоху ИИ было не только эффективным, но и содержательным и инклюзивным.

Гибкость может оказаться важнее единого карьерного плана

Сиоу посоветовал студентам не пытаться заранее жестко расписать весь профессиональный путь. Навыки, которые еще несколько лет назад считались особенно ценными, могут быстро потерять актуальность, поэтому найти один-единственный «безопасный» маршрут через всю трудовую жизнь становится сложнее.

При этом его прогноз остается оптимистичным. Если Сингапур сохранит сильную образовательную систему и динамичную экономику, люди, меняющие направление, могут получить больше возможностей, а не меньше — даже если привычных карьерных путей, которые выглядят надежными с самого начала, станет меньше.

Для выпускников практический вывод прост: лучше постепенно собирать портфель опыта, чем ждать идеальной первой работы. Работодателям стоит оценивать не только уже приобретенные навыки, но и потенциал кандидата, его способность учиться. Университетам — считать развитие личности и готовность к изменениям базовыми результатами образования, а не дополнительными опциями.

ИИ действительно может сделать первую ступень карьерной лестницы выше. Но общий вывод панелистов другой: возможности в Сингапуре сохранятся, если люди, компании, университеты и государство будут готовы постоянно двигаться, учиться и менять саму конструкцию этой лестницы.