В составе делегации выступали ученики начальных, средних и старших школ. По итогам чемпионата тайваньские команды получили:
Особенно заметным стало то, что две команды из Тайваня заняли первые места в старших дивизионах, где задачи обычно требуют более сложных инженерных и программных решений.
Несколько учебных заведений и клубов робототехники внесли вклад в общий успех:
Kang Chiao International School (Новый Тайбэй)
Команда KCISXG заняла 1‑е место в категории Senior Medical Robot, а также получила приз зрительских симпатий (Best Popularity Award).
Washington International School
Команда TheConnector завоевала 1‑е место в категории Senior Exhibition / Science Fair Creative.
STING Robotics
Команда The Dreamers заняла 2‑е место в категории Junior Unknown Mission Challenge.
Mecha Beast Alliance
Команда получила 3‑е место в категории Junior RoboParade.
Chengyi Senior High School – команда Zhengxin
Заняла 4‑е место в Junior Theme Competition.
Engineering Qibing Team
Получила Special Achievement Award в категории Junior Exhibition / Creative.
Changhua Girls’ Senior High School – команда Miracle Girls
Получила Special Achievement Award в категории Senior Exhibition / Creative.
Все эти результаты вместе составили восемь наград, полученных тайваньскими участниками на чемпионате.
Robofest — международная образовательная программа и соревнование по робототехнике, организованное Lawrence Technological University (LTU) в Мичигане. В турнире участвуют школьники с 4 по 12 класс.
Команды должны:
Цель программы — заинтересовать учеников наукой и технологиями, развивать навыки программирования, инженерного мышления, командной работы и решения сложных задач.
Результаты Robofest 2026 показывают несколько важных тенденций.
Во‑первых, тайваньские школьники успешно конкурируют с командами со всего мира, демонстрируя высокий уровень технической подготовки.
Во‑вторых, многие категории соревнований — например медицинская робототехника или автономные миссии — требуют навыков программирования, работы с датчиками, алгоритмами и инженерным проектированием, которые лежат в основе индустрий искусственного интеллекта и робототехники.
Наконец, участие учеников разных возрастов — от начальной школы до старших классов — говорит о том, что в стране сформирована сильная образовательная «цепочка» подготовки молодых специалистов в STEM и STEAM‑областях.
На фоне стремительного развития технологий такие международные соревнования становятся важной площадкой, где будущие инженеры и разработчики получают практический опыт и демонстрируют свои идеи на мировом уровне.