UNESCO otwiera w Szanghaju instytut STEM kategorii 1. Co to oznacza dla globalnej edukacji?

Czym jest instytut?

IISTEM to wyspecjalizowany instytut UNESCO poświęcony w całości rozwojowi edukacji STEM. Jego misją jest pełnienie roli międzynarodowego centrum wiedzy eksperckiej, współpracy i tworzenia polityk w zakresie uczenia się STEM na wszystkich poziomach systemu edukacji.

Do kluczowych obszarów działań należą:

• Opracowywanie globalnych ram i standardów dla edukacji STEM
• Wspieranie krajów w projektowaniu narodowych strategii i programów nauczania STEM
• Wzmacnianie szkoleń nauczycieli i budowanie potencjału kadr
• Promowanie uczenia się przez całe życie w dziedzinie nauki i technologii
• Zachęcanie do międzynarodowej współpracy i badań naukowych

UNESCO opisuje instytut jako platformę wymiany wiedzy i wspólnych badań, która ma pomóc krajom we wzmocnieniu systemów edukacji STEM i budowie silniejszych ekosystemów innowacji.

Dlaczego UNESCO wybrało Chiny – i konkretnie Szanghaj?

Urzędnicy UNESCO określili Chiny jako „naturalny” wybór na lokalizację instytutu ze względu na rosnącą rolę tego kraju w globalnej nauce, technologii i edukacji. Szanghaj z kolei jest symbolem długofalowych inwestycji w innowacje, badania i rozwój talentów.

Umiejscowienie instytutu w Chinach odzwierciedla również szersze przesunięcie globalnego potencjału badawczego i technologicznego w kierunku Azji. Chodzi o to, by doświadczenia z dynamicznie rozwijającego się chińskiego ekosystemu STEM mogły pomóc w kształtowaniu polityki i współpracy z innymi krajami, które chcą wzmocnić własne systemy edukacji w tych dziedzinach.

Decyzja ta stanowi również kamień milowy we współpracy UNESCO z Chinami na rzecz globalnych inicjatyw edukacyjnych.

Co oznacza status „kategorii 1” w systemie UNESCO?

IISTEM ma status instytutu kategorii 1, co niesie ze sobą szczególne znaczenie w strukturach UNESCO.

Instytuty kategorii 1:

• Są instytucjonalnie i prawnie częścią UNESCO
• Są włączone do oficjalnego programu i budżetu organizacji
• Podlegają zarządzaniu i zasadom UNESCO

To odróżnia je od ośrodków kategorii 2, które działają pod auspicjami UNESCO, ale są prawnie niezależnymi organizacjami współpracującymi z agendą.

Ze względu na ten status, instytuty kategorii 1 pełnią zazwyczaj funkcję globalnych centrów referencyjnych w swoich dziedzinach, dostarczając badań, wiedzy fachowej i wytycznych politycznych państwom członkowskim UNESCO.

IISTEM jest także o tyle wyjątkowy, że jest pierwszym instytutem kategorii 1 UNESCO utworzonym w Chinach i jednym z zaledwie około dziesięciu na świecie.

Jak instytut będzie wspierać globalną edukację STEM?

Główną misją instytutu jest wzmacnianie systemów edukacji STEM na całym świecie – zwłaszcza w krajach o ograniczonych zasobach lub mniejszych możliwościach technicznych.

Jego działania będą koncentrować się na kilku obszarach:

Globalne polityki i standardy

IISTEM pomoże w opracowywaniu międzynarodowych ram dla edukacji STEM oraz wesprze rządy analizami i doradztwem politycznym. Obejmuje to pomoc w projektowaniu narodowych strategii STEM i ram kompetencyjnych.

Szkolenia nauczycieli i rozwój programów nauczania

Główny nacisk zostanie położony na budowanie potencjału kadr pedagogicznych, w tym lepsze szkolenia nauczycieli, nowoczesne programy nauczania i skuteczniejsze planowanie edukacyjne.

Międzynarodowe badania i wymiana wiedzy

Instytut będzie ułatwiać wspólne badania i tworzyć platformy do wymiany dobrych praktyk w dziedzinie edukacji STEM między krajami.

Zmniejszanie globalnych nierówności w edukacji STEM

UNESCO wskazało Afrykę, kraje najsłabiej rozwinięte i małe rozwijające się państwa wyspiarskie jako priorytetowych beneficjentów działań instytutu.

Kraje te często borykają się z poważnymi barierami, takimi jak ograniczone zasoby, brak nauczycieli przedmiotów STEM oraz luki w infrastrukturze technicznej. UNESCO definiuje kraje najsłabiej rozwinięte jako państwa o niskich dochodach, bardzo podatne na wstrząsy gospodarcze i środowiskowe; wiele z nich znajduje się w Afryce.

Dostarczając wsparcia politycznego, programów szkoleniowych i nawiązując międzynarodowe partnerstwa, instytut ma pomóc tym krajom we wzmocnieniu systemów edukacji i rozwinięciu umiejętności naukowych i technicznych niezbędnych do zrównoważonego rozwoju.

Dlaczego ten instytut jest ważny?

Utworzenie IISTEM odzwierciedla szerszy, globalny wysiłek na rzecz zmniejszenia luk w edukacji naukowej i technicznej. W miarę jak gospodarki stają się coraz bardziej oparte na technologii, dysproporcje w nauczaniu STEM mogą pogłębiać różnice gospodarcze i innowacyjne między krajami.

Działając jako globalne centrum referencyjne w dziedzinie polityki edukacyjnej STEM, badań i współpracy, UNESCO ma nadzieję, że szanghajski instytut pomoże krajom budować silniejsze strumienie talentów i zwiększać dostęp do wysokiej jakości edukacji naukowej i technicznej na całym świecie.