Microsofts AI-in-Onderwijsrapport 2026: bijna universele adoptie, nieuwe klaslokalen en een groot trainingsgat

Op 24 juni 2026 publiceerde Microsoft de derde editie van zijn AI in Education-rapport 2026 en kondigde tegelijkertijd een reeks nieuwe AI-aangedreven klaslokalen aan voor Microsoft 365 Education, beschikbaar zonder extra kosten. Het rapport, gebaseerd op een enquête onder 3.345 personen in zes landen, laat zien dat AI-gebruik op scholen bijna universeel is — maar dat formele training niet is meegegroeid .

Nieuwe AI-aangedreven klaslokalen

Microsoft introduceerde verschillende nieuwe mogelijkheden die zijn ingebouwd in Microsoft 365 Education. Ze rollen direct uit naar preview-community's en worden de komende maanden algemeen beschikbaar :

• Unit Plans in Teach – Docenten voeren een vak, leerjaar, taal en duur in; de AI genereert een concept Unit Plan met een overzicht, essentiële vragen en een week-voor-week-structuur, met ondersteuning voor academische standaarden uit meer dan 50 landen. Docenten kunnen concepten verfijnen en ondersteunend materiaal genereren via Copilot Chat .

• Student AI Guidelines in Assignments – Docenten kunnen per opdracht regels voor AI-gebruik instellen op vier niveaus (van geen AI toegestaan tot volledig Copilot Chat-gebruik), waarmee ze academische integriteit helpen waarborgen — de grootste AI-zorg voor 41% van studenten en 42% van docenten .

• Learning Zone – Een door de docent geleide interactieve lesomgeving waarmee docenten live de lesvoortgang kunnen sturen, de activiteit van studenten kunnen bekijken en antwoorden in realtime kunnen beoordelen .

• Study and Learn Agent (Copilot Chat) – Een begeleide leertool voor studenten van 13 jaar en ouder, met gestructureerde vragen, flashcards, quizzen en feedback in plaats van directe antwoorden, ontworpen om kritisch denken te ondersteunen .

• Learning Activities – AI-gegenereerde flashcards, quizzen, matching-oefeningen en invulopdrachten, geïntegreerd in Assignments en Classwork. Studenten kunnen zelf studiemateriaal genereren uit door docenten gedeelde documenten en pdf's .

• Copilot Notebooks – Uitgebreide toegang tot AI-ondersteunde notitie- en studietools binnen het Microsoft 365-ecosysteem .

• Group Assignment Tools – Docenten kunnen bestaande groepen hergebruiken, studenten tussen groepen verplaatsen en per groep verschillende bronnen beschikbaar stellen binnen één opdracht (beschikbaar vanaf augustus 2026) .

• Standards Alignment in Teams Assignments – Docenten kunnen onderwijskundige standaarden koppelen aan opdrachtinstructies en rubrics genereren die aansluiten bij die standaarden .

Alle tools zijn geïntegreerd in bestaande Microsoft 365 Education-workflows met ingebouwde privacy- en beveiligingsmaatregelen. De meeste tools zijn voor in aanmerking komende gebruikers beschikbaar zonder extra licentiekosten .

Rapportbevindingen: wijdverbreide AI-adoptie, maar groot trainingsgat

Het AI in Education-rapport 2026 is gebaseerd op een enquête onder 3.345 personen uit het basis-, voortgezet en hoger onderwijs in de Verenigde Staten, het Verenigd Koninkrijk, Australië, Brazilië, Japan en Saoedi-Arabië, uitgevoerd van 13 februari tot 9 maart 2026 .

Bijna-universeel AI-gebruik

• 92% van de studenten en onderwijsleiders en 88% van de docenten heeft AI al gebruikt voor schoolgerelateerde doeleinden .
• 58% van de onderwijsleiders zegt dat hun scholen AI al implementeren of opschalen .
• 78% van de leiders, 76% van de docenten en 65% van de studenten meldt dat hun AI-gebruik voor school het afgelopen jaar is toegenomen .

Een groot trainingsgat

• 66% van de docenten en 52% van de studenten wil maandelijkse of per kwartaal geplande AI-training .
• 87% van de docenten en onderwijsleiders en 79% van de studenten is het erover eens dat weten hoe je AI effectief en verantwoord gebruikt belangrijk is voor de toekomst van studenten .
• 77% van de studenten en 53% van de docenten zegt geen enkele formele AI-training te hebben ontvangen — een groot verschil tussen het besef van het belang en de daadwerkelijke ondersteuning .
• Academische integriteit is de grootste AI-zorg voor 41% van de studenten en 42% van de docenten .

Van experimenteren naar gestructureerd gebruik

Microsoft concludeert in het rapport dat het onderwijs "de eerste experimentele fase voorbij is", maar dat terugkerende, rolgebonden training en duidelijke richtlijnen voor verantwoord gebruik nodig zijn om van adoptie tot zinvolle leerresultaten te komen, en niet alleen tot productiviteitswinst . Als reactie hierop breidt Microsoft zijn Microsoft Elevate for Educators-trainings- en certificeringsprogramma uit, met gratis professionele leermiddelen en een nieuwe geavanceerde certificeringstraject .