Medly AI Raih AS$8 Juta untuk Kembangkan Tutor Peperiksaan Peribadi di UK dan AS

Medly AI, syarikat teknologi pendidikan dari London, sedang membina tutor AI khusus untuk persediaan peperiksaan. Diasaskan oleh bekas doktor Perkhidmatan Kesihatan Kebangsaan UK (NHS) dan graduan perubatan University College London (UCL), Dr Paul Jung serta Dr Kavi Samra, syarikat itu mahu menawarkan sokongan akademik yang lebih diperibadikan kepada lebih ramai pelajar berbanding kemampuan tuisyen persendirian tradisional.

Medly kini telah mengumpul AS$8 juta dalam pusingan pembiayaan benih yang diterajui Felix Capital. Pelabur sedia ada Eka Ventures dan Ada Ventures turut mengambil bahagian, bersama pelabur malaikat termasuk Andrey Dobrynin, Al Giles, Jean Hammond dan Hector Mason.

Apa yang dilakukan oleh Medly AI?

Medly meletakkan produknya sebagai tutor automatik yang berfokuskan peperiksaan — bukannya chatbot umum yang sekadar menjawab soalan. Sistemnya menggabungkan tujuh model bahasa besar dengan teori neurosains dan pengajaran untuk menyesuaikan penerangan, ulang kaji serta latihan berdasarkan kemajuan dan corak pembelajaran seseorang pelajar.

Platform itu direka untuk memberikan maklum balas segera, mengenal pasti ruang yang boleh membantu meningkatkan markah dan membimbing pelajar melalui kandungan mengikut kurikulum. Ia juga boleh mentafsir jawapan tulisan tangan, ciri yang berguna bagi mata pelajaran seperti matematik dan kimia.

Fokus terhadap penilaian ini menjadi teras tawaran Medly. Pembantu AI umum mungkin boleh menerangkan sesuatu konsep, tetapi tutor peperiksaan perlu membantu pelajar memahami cara jawapan dinilai serta perubahan yang boleh dibuat untuk memperbaiki prestasi.

Lebih 400,000 pengguna di UK

Medly dilancarkan pada Februari 2025 dan mendakwa telah melepasi 400,000 pengguna di UK. Syarikat itu turut melaporkan bahawa pelajar menggunakan platform berkenaan kira-kira sejam sehari secara purata.

Jumlah pengguna dan tahap penggunaan itu menunjukkan penerimaan awal yang ketara. Namun, ia belum membuktikan bahawa produk tersebut meningkatkan keputusan peperiksaan. Medly pernah melaporkan peningkatan markah GCSE dalam kalangan penggunanya, termasuk angka yang dikongsikan pelabur, tetapi dakwaan itu datang daripada syarikat atau pelabur dan belum disahkan secara bebas.

Ujian yang lebih penting masih dijalankan: Medly sedang mengkaji kesan akademiknya dengan melibatkan lebih 1,000 pelajar. Selagi kajian itu belum menghasilkan bukti yang telus dan boleh dinilai secara bebas, kesimpulan paling kukuh ialah platform tersebut telah mencapai jumlah pengguna dan tahap penggunaan yang bermakna — bukannya kesan penyebabnya terhadap pencapaian pelajar sudah terbukti.

Ke mana AS$8 juta itu akan disalurkan?

Modal baharu tersebut dijangka menyokong beberapa keutamaan utama:

• Pengembangan di UK: memperluas capaian platform dalam kalangan pelajar yang sedang membuat persediaan peperiksaan.
• Tutor AI yang lebih berkemampuan: menambah baik keupayaan pemperibadian, maklum balas dan sistem AI yang menjadi asas produk.
• Teknologi khusus untuk penilaian: membangunkan model proprietari bagi pemarkahan dan pedagogi yang disesuaikan dengan konteks pendidikan UK serta Eropah.
• Pertumbuhan antarabangsa dan penyelidikan: memasuki pasaran di luar UK sambil mengukur sama ada produk itu benar-benar meningkatkan hasil pembelajaran.

Medly juga sedang membangunkan ciri pendidikan tambahan, termasuk alat untuk membantu persediaan ke institusi pengajian tinggi. Ciri-ciri itu berpotensi menjadikan platform berkenaan lebih berguna sepanjang perjalanan pendidikan seseorang pelajar, tetapi keberkesanannya masih perlu diuji dan tidak boleh dianggap terbukti begitu sahaja.

Pengembangan ke AS bermula dengan SAT

Syarikat itu telah mula berkembang ke Amerika Syarikat dengan menawarkan persediaan SAT, iaitu peperiksaan piawai yang lazim digunakan dalam proses kemasukan ke kolej di negara tersebut. Medly merancang menambah persediaan untuk peperiksaan AP dan ACT menjelang penghujung tahun ini.

Langkah ke pasaran AS membawa peluang pasaran, tetapi turut mencipta cabaran produk. Tutor peperiksaan perlu menggunakan kandungan, kaedah pemarkahan dan panduan yang tepat mengikut kurikulum serta sistem penilaian tertentu. Pelaburan Medly dalam model pemarkahan dan pedagogi proprietari bertujuan menangani isu itu, namun prestasinya merentasi peperiksaan dan kumpulan pelajar yang berbeza akan menjadi ukuran penting sama ada pendekatan tersebut boleh digunakan dengan berkesan di pasaran lain.

Bolehkah AI mengurangkan jurang akses kepada tuisyen?

Para pengasas Medly membina syarikat itu berdasarkan ketidaksamaan yang sudah lama wujud dalam pendidikan. Tuisyen persendirian berkualiti boleh memberikan perhatian secara individu, tetapi kosnya mungkin tidak mampu ditanggung oleh banyak keluarga. Tesis Medly ialah AI boleh menyediakan sebahagian daripada sokongan diperibadikan itu pada skala yang lebih besar.

Namun, skala semata-mata tidak mencukupi. Untuk menyumbang secara meyakinkan kepada pendidikan, tutor AI perlu berpatutan, boleh dipercayai dan selari dengan peperiksaan yang benar-benar diambil pelajar. Ia juga perlu membuktikan bahawa peningkatan prestasi bukan hanya berlaku dalam kalangan pelajar yang sememangnya lebih bermotivasi atau berprestasi tinggi.

Sebab itu, program penyelidikan Medly sama penting dengan pertumbuhan jumlah penggunanya. Pusingan AS$8 juta ini akan membantu syarikat tersebut mencapai lebih ramai pelajar dan membina AI yang lebih khusus. Namun, bukti penentu ialah sama ada alat itu mampu menghasilkan peningkatan yang boleh diukur dalam kalangan pelajar daripada pelbagai latar dan tahap pencapaian.