Mengapa Unitree Membina Kolej Industri di Hab Pembuatan China

Kerjasama universiti Unitree Robotics bukan sekadar tindak balas terhadap kekurangan pakar robotik di China. Ia merupakan strategi komersial tiga serampang: membina tenaga kerja yang mampu membangunkan dan mengendalikan sistem kecerdasan berjasad, menempatkan perkakasan Unitree dalam persekitaran latihan, serta menjalin hubungan dengan kelompok pembuatan yang berpotensi menjadi pelanggan pada masa depan.

Masa pelaksanaannya juga penting. Unitree melengkapkan penyenaraian sahamnya di Shanghai pada Ogos 2026, sekali gus menjadi pengeluar robot humanoid pertama yang disenaraikan di pasaran tanah besar China, menurut laporan Reuters dan BBC.25 Namun, komposisi hasil syarikat menunjukkan mengapa Unitree masih memerlukan laluan daripada penggunaan untuk penyelidikan kepada penggunaan industri.

Rangkaian bakat serantau, bukan program satu kampus

Unitree dilaporkan telah menubuhkan kerjasama kolej industri dengan lebih 10 universiti di lebih 10 bandar yang menjadi tumpuan pembuatan, termasuk Qingdao, Hefei, Suzhou, Wuhan dan Guangzhou.8 Laporan lain turut menyebut kerjasama di Wuhan, Guangzhou, Hefei dan Qingdao.6

Taburan geografi ini penting dari sudut strategi. Daripada memusatkan latihan dan eksperimen di pangkalannya di Hangzhou, Unitree boleh menempatkan robot serta program pendidikannya dalam ekosistem pembuatan serantau yang sudah berkembang. Setiap kerjasama berpotensi menghubungkan syarikat itu dengan universiti tempatan, institusi vokasional, pengintegrasi robot, majikan dan usaha pembangunan pihak berkuasa bandar.

Hasilnya ialah satu saluran bakat yang tersebar:

• Program peringkat universiti boleh menyokong penyelidikan kecerdasan berjasad dan kejuruteraan rentas disiplin, termasuk mekanik, persepsi, kawalan serta integrasi sistem.
• Latihan gunaan dan vokasional boleh menyediakan juruteknik yang diperlukan untuk mengendalikan, memeriksa, menyelenggara, menentukur, mendiagnosis masalah dan menggunakan robot.
• Projek berkaitan industri mendedahkan pelajar serta tenaga pengajar kepada kekangan sebenar yang menentukan sama ada robot boleh berfungsi di luar makmal.

Reka bentuk tepatnya berbeza mengikut institusi, tetapi model ini menumpukan kemahiran yang boleh digunakan majikan, bukannya pendidikan robotik secara terasing. Sebagai contoh, sebuah program di Suzhou dilaporkan menyelaraskan latihannya dengan keperluan pekerjaan sebenar syarikat.25

Mengapa kekurangan bakat menjadikan pendidikan penting secara komersial

Kecerdasan berjasad memerlukan gabungan kemahiran yang sukar diperoleh: kepakaran AI dan simulasi, kejuruteraan mekanikal, sistem kawalan, persepsi, integrasi perisian serta pengendalian robot secara langsung. Data pengambilan pekerja di China mencerminkan tekanan ini. Satu laporan memetik peningkatan 15 kali ganda tahun ke tahun bagi iklan pekerjaan berkaitan kecerdasan berjasad antara Januari hingga April 2026.32

Kekurangan itu turut kelihatan dalam sektor pendidikan. Laporan mengenai jurusan baharu kecerdasan berjasad di China menyatakan bahawa hanya sembilan universiti diluluskan untuk menawarkannya pada 2026, dengan beberapa universiti mengehadkan pengambilan kepada kohort seramai 30 pelajar.33

Bagi Unitree, kolej industri menawarkan cara untuk memperluas saluran bakat dengan lebih pantas berbanding bergantung pada sebilangan kecil jurusan baharu. Infrastruktur kejuruteraan dan vokasional sedia ada boleh disesuaikan dengan peralatan, kurikulum dan projek khusus robotik. Pengasas merangkap Ketua Pegawai Eksekutif Unitree juga pernah menyifatkan syarikat itu mengalami kekurangan kakitangan yang kritikal, menunjukkan mengapa kapasiti latihan luaran penting untuk pertumbuhannya.43

Perkakasan menjadi sebahagian daripada persekitaran pembelajaran

Kerjasama kolej industri boleh menjadikan teknologi pengeluar sebahagian daripada rutin pendidikan. Apabila pelajar belajar menggunakan platform robot tertentu, tenaga pengajar membangunkan bahan pengajaran yang berkaitan dan makmal mengumpulkan peralatan serasi, platform itu menjadi lebih mudah digunakan untuk penyelidikan serta pembangunan prototaip.

Ini tidak menjamin jualan pada masa depan. Namun, ia boleh mengurangkan beberapa halangan penggunaan. Graduan mungkin sudah memahami antara muka perkakasan dan perisian; pensyarah pula tahu cara membina projek berasaskan platform tersebut. Syarikat tempatan juga mungkin lebih mudah mengambil pekerja yang sudah biasa dengan sistem berkenaan.

Keadaan ini boleh mewujudkan kitaran maklum balas untuk Unitree. Lebih banyak institusi menggunakan robotnya, lebih banyak eksperimen aplikasi, kefahaman pembangun dan maklum balas dunia sebenar dapat dihasilkan. Rangkaian yang sama juga berpotensi menyokong latihan, perkhidmatan, naik taraf dan pembelian peralatan baharu dari semasa ke semasa. Manfaat komersial ini ialah kesimpulan berdasarkan struktur kerjasama tersebut, bukannya bukti bahawa setiap hubungan dengan sekolah sudah menjana hasil berulang.

Pendidikan juga menjadi pintu masuk kepada akaun industri masa depan

Pembeli segera dalam kerjasama kolej industri mungkin sebuah institusi pendidikan. Namun, peluang jangka panjangnya terletak pada kelompok pembuatan di sekelilingnya.

Pelajar dan tenaga pengajar boleh menjadi jurutera, pengintegrasi sistem, pengurus kilang dan pembeli teknikal pada masa depan. Universiti pula boleh menjadi tapak demonstrasi serta penyelidikan. Syarikat tempatan boleh menggunakan program berkenaan untuk menguji aplikasi atau mengambil pekerja terlatih.

Di bandar seperti Hefei, yang mempunyai aktiviti industri berkaitan robotik dalam agenda pembangunan tempatan, syarikat yang sudah bertapak dalam sektor pendidikan mungkin mempunyai lebih banyak peluang untuk membina hubungan dengan bakal pengguna. Inilah sebabnya strategi tersebut boleh difahami sebagai pembangunan pelanggan, selain pembangunan tenaga kerja. Unitree bukan sekadar membekalkan robot kepada sekolah; ia cuba memastikan teknologinya sudah dikenali sebelum pengeluar membuat komitmen kepada penggunaan berskala lebih besar.

Komposisi hasil menjelaskan dorongan untuk melangkaui kampus

Perniagaan robot humanoid Unitree sudah berkembang pesat sebelum penyenaraiannya. Robot humanoid menyumbang 51.5% daripada hasil perniagaan utama syarikat dalam sembilan bulan pertama 2025, meningkat daripada 27.6% pada 2024, menurut Reuters.20 Namun, campuran aplikasinya masih tertumpu pada penyelidikan dan pendidikan.

Pecahan hasil yang dilaporkan CGTN menunjukkan penyelidikan dan pendidikan menyumbang 73.6% daripada hasil robot humanoid dalam tempoh itu, berbanding 17.39% bagi penggunaan komersial dan pengguna, serta 9.01% bagi aplikasi industri.47 CNN turut melaporkan bahawa penggunaan industri masih di bawah 10%.11

Ada satu perkara penting yang perlu diperjelaskan. Sesetengah analisis membezakan kategori aplikasi industri secara umum daripada penggunaan yang dianggap sebagai industri “sebenar”, seperti pembuatan pintar dan pemeriksaan. Satu pecahan meletakkan penggunaan tersebut pada 2.64% daripada hasil robot humanoid, manakala hasil industri yang lain datang daripada aplikasi yang lebih terhad.53 Walaupun takrifnya berbeza, kedua-dua pandangan membawa kesimpulan yang sama: kebanyakan permintaan masih datang daripada penyelidikan, pendidikan, demonstrasi dan penggunaan peringkat awal, bukannya kerja kilang rutin.

Kolej industri menangani jurang ini secara tidak langsung. Ia boleh membantu menyediakan tenaga kerja, eksperimen tempatan dan kefahaman majikan yang diperlukan untuk beralih daripada membeli robot bagi tujuan penyelidikan kepada penggunaan berulang dalam aliran kerja pengeluaran atau pemeriksaan.

Apa yang diperoleh bandar dan hab pembuatan

Kerajaan tempatan serta hab pembuatan mempunyai sebab untuk menarik syarikat robotik, tetapi perkakasan sahaja tidak mencukupi. Kelompok industri yang mampan juga memerlukan jurutera, juruteknik, makmal gunaan, projek demonstrasi dan syarikat yang mampu mengintegrasikan robot ke dalam operasi sedia ada.

Kolej industri menyediakan cara yang jelas untuk menggabungkan komponen tersebut. Universiti menerima peralatan dan latihan berkaitan industri. Pelajar mendapat akses kepada bidang yang sedang berkembang pesat. Pengeluar memperoleh saluran berpotensi untuk pengambilan pekerja dan eksperimen. Unitree pula mendapat hubungan tempatan serta jejak operasi yang lebih luas.

Susunan ini menyelaraskan kepentingan beberapa pihak sekali gus, walaupun manfaatnya muncul mengikut tempoh yang berbeza. Sekolah mungkin menerima nilai pendidikan dengan segera, bandar memperoleh manfaat pembinaan kelompok industri, manakala Unitree mungkin sedang membina saluran bakat dan pelanggan yang hanya matang dalam tempoh beberapa tahun.

Hadnya: latihan tidak membuktikan kesesuaian produk untuk kilang

Kerjasama itu mungkin mengurangkan kos penggunaan pada masa depan, tetapi ia tidak dapat menyelesaikan sendiri masalah paling sukar dalam robotik industri. Penggunaan di kilang masih bergantung pada kebolehpercayaan, pengesahan keselamatan, integrasi dengan sistem sedia ada, pulangan pelaburan yang boleh diukur dan sokongan selepas jualan yang konsisten.

Perbezaan ini penting ketika menilai kisah pertumbuhan Unitree selepas penyenaraian. Syarikat itu ialah antara penghantar robot humanoid terbesar dan telah melengkapkan penyenaraian berprofil tinggi di Shanghai, tetapi campuran hasil yang dilaporkan sendiri menunjukkan bahawa penukaran kepada penggunaan industri masih pada peringkat awal.2547

Kesimpulan paling kukuh tentang strategi kolej industri Unitree bukanlah bahawa syarikat itu sudah menyelesaikan masalah penggunaan di kilang. Sebaliknya, Unitree sedang membina ekosistem yang boleh memudahkan penggunaan tersebut: tenaga kerja terlatih, alat yang sudah dikenali, rakan kongsi tempatan dan pangkalan eksperimen yang semakin besar. Sama ada ekosistem ini akan menjadi kelebihan industri yang berkekalan bergantung pada sejauh mana hubungan itu berjaya diterjemahkan kepada robot yang boleh dipercayai dan mampu melaksanakan kerja bernilai secara ekonomik.