• Teach의 단원 계획(Unit Plans) – 교육자가 과목, 학년, 언어, 기간을 입력하면 AI가 개요, 핵심 질문, 주별 구조를 포함한 단원 계획 초안을 생성합니다. 50개 이상 국가의 학업 기준을 지원하며, 교사는 Copilot Chat을 통해 초안을 다듬고 지원 자료를 생성할 수 있습니다 .

• 과제의 학생 AI 가이드라인(Student AI Guidelines) – 교사는 AI 사용 불가부터 Copilot Chat 전체 사용까지 4단계 중 과제별 AI 사용 규칙을 설정할 수 있습니다. 이는 학문적 무결성 문제(학생 41%, 교육자 42%가 최우선 우려사항)를 해결하는 데 도움을 줍니다 .

• 학습 존(Learning Zone) – 교사가 실시간 수업 진행을 제어하고, 학생 활동을 확인하며, 응답을 실시간으로 검토할 수 있는 교육자 주도형 대화형 수업 도구입니다 .

• 학습 및 연구 에이전트(Copilot Chat) – 만 13세 이상 학생을 위한 안내 학습 도구로, 직접적인 답변 대신 비계 질문, 플래시카드, 퀴즈, 피드백을 사용하여 비판적 사고를 지원합니다 .

• 학습 활동(Learning Activities) – 과제 및 수업 작업에 통합된 AI 생성 플래시카드, 퀴즈, 짝짓기 과제, 빈칸 채우기 연습 문제입니다. 학생은 교사가 공유한 문서와 PDF에서 학습 활동을 생성할 수 있습니다 .

• Copilot 노트북(Copilot Notebooks) – Microsoft 365 생태계 내에서 AI 지원 노트 필기 및 학습 도구에 대한 접근성이 확대되었습니다 .

• 그룹 과제 도구(Group Assignment Tools) – 교사는 그룹을 재사용하고, 그룹 간 학생을 이동시키며, 단일 과제 내에서 각 그룹에 다른 리소스를 제공할 수 있습니다(2026년 8월부터 사용 가능) .

• Teams 과제의 기준 정렬(Standards Alignment) – 교육자는 과제 지침에 교육 기준을 첨부하고 해당 기준에 맞춰 루브릭을 생성할 수 있습니다 .

모든 도구는 기존 Microsoft 365 Education 워크플로에 통합되어 내장된 개인정보 보호 및 보안 조치를 갖추고 있으며, 대부분 적격 사용자에게 추가 라이선스 비용이 없습니다 .

보고서 결과: 광범위한 AI 도입과 훈련 격차

2026 AI 교육 보고서는 미국, 영국, 호주, 브라질, 일본, 사우디아라비아의 K-12 및 고등교육 기관에 속한 3,345명을 대상으로 2026년 2월 13일부터 3월 9일까지 실시된 설문조사에 기반합니다 .

거의 보편화된 AI 사용

• **학생 및 교육 리더의 92%**와 **교육자의 88%**가 이미 학교 관련 목적으로 AI를 사용했습니다 .
• **교육 리더의 58%**는 소속 학교가 이미 AI를 도입 및 확장 중이라고 답했습니다 .
• **리더의 78%, 교육자의 76%, 학생의 65%**는 학교에서의 AI 사용이 지난 1년간 증가했다고 보고했습니다 .

뚜렷한 훈련 격차

• **교육자의 66%**와 **학생의 52%**는 매월 또는 분기별 AI 훈련을 원했습니다 .
• **교육자 및 교육 리더의 87%**와 **학생의 79%**는 AI를 효과적이고 책임감 있게 사용하는 방법을 아는 것이 학생의 미래에 중요하다는 데 동의했습니다 .
• **학생의 77%**와 **교육자의 53%**는 정규 AI 훈련을 받지 못했다고 답했습니다 – 인식된 중요성과 실제 지원 사이의 극명한 격차입니다 .
• 학문적 무결성은 **학생의 41%**와 **교육자의 42%**가 꼽은 최우선 AI 우려사항이었습니다 .

실험에서 구조적 활용으로 전환

마이크로소프트의 보고서는 교육 분야가 "초기 실험 단계를 넘어섰지만" 생산성 향상에 그치지 않고 의미 있는 학습 성과로 전환하기 위해서는 정기적이고 역할 기반의 훈련과 명확한 책임 있는 사용 지침이 필요하다고 결론지었습니다 . 이에 대응하여 마이크로소프트는 Microsoft Elevate for Educators 훈련 및 자격증 프로그램을 확장하여 무료 전문 학습 리소스와 새로운 고급 인증 트랙을 제공하고 있습니다 .

• Teach의 단원 계획(Unit Plans) – 교육자가 과목, 학년, 언어, 기간을 입력하면 AI가 개요, 핵심 질문, 주별 구조를 포함한 단원 계획 초안을 생성합니다. 50개 이상 국가의 학업 기준을 지원하며, 교사는 Copilot Chat을 통해 초안을 다듬고 지원 자료를 생성할 수 있습니다 .

• 과제의 학생 AI 가이드라인(Student AI Guidelines) – 교사는 AI 사용 불가부터 Copilot Chat 전체 사용까지 4단계 중 과제별 AI 사용 규칙을 설정할 수 있습니다. 이는 학문적 무결성 문제(학생 41%, 교육자 42%가 최우선 우려사항)를 해결하는 데 도움을 줍니다 .

• 학습 존(Learning Zone) – 교사가 실시간 수업 진행을 제어하고, 학생 활동을 확인하며, 응답을 실시간으로 검토할 수 있는 교육자 주도형 대화형 수업 도구입니다 .

• 학습 및 연구 에이전트(Copilot Chat) – 만 13세 이상 학생을 위한 안내 학습 도구로, 직접적인 답변 대신 비계 질문, 플래시카드, 퀴즈, 피드백을 사용하여 비판적 사고를 지원합니다 .

• 학습 활동(Learning Activities) – 과제 및 수업 작업에 통합된 AI 생성 플래시카드, 퀴즈, 짝짓기 과제, 빈칸 채우기 연습 문제입니다. 학생은 교사가 공유한 문서와 PDF에서 학습 활동을 생성할 수 있습니다 .

• Copilot 노트북(Copilot Notebooks) – Microsoft 365 생태계 내에서 AI 지원 노트 필기 및 학습 도구에 대한 접근성이 확대되었습니다 .

• 그룹 과제 도구(Group Assignment Tools) – 교사는 그룹을 재사용하고, 그룹 간 학생을 이동시키며, 단일 과제 내에서 각 그룹에 다른 리소스를 제공할 수 있습니다(2026년 8월부터 사용 가능) .

• Teams 과제의 기준 정렬(Standards Alignment) – 교육자는 과제 지침에 교육 기준을 첨부하고 해당 기준에 맞춰 루브릭을 생성할 수 있습니다 .

모든 도구는 기존 Microsoft 365 Education 워크플로에 통합되어 내장된 개인정보 보호 및 보안 조치를 갖추고 있으며, 대부분 적격 사용자에게 추가 라이선스 비용이 없습니다 .

보고서 결과: 광범위한 AI 도입과 훈련 격차

2026 AI 교육 보고서는 미국, 영국, 호주, 브라질, 일본, 사우디아라비아의 K-12 및 고등교육 기관에 속한 3,345명을 대상으로 2026년 2월 13일부터 3월 9일까지 실시된 설문조사에 기반합니다 .

거의 보편화된 AI 사용

• **학생 및 교육 리더의 92%**와 **교육자의 88%**가 이미 학교 관련 목적으로 AI를 사용했습니다 .
• **교육 리더의 58%**는 소속 학교가 이미 AI를 도입 및 확장 중이라고 답했습니다 .
• **리더의 78%, 교육자의 76%, 학생의 65%**는 학교에서의 AI 사용이 지난 1년간 증가했다고 보고했습니다 .

뚜렷한 훈련 격차

• **교육자의 66%**와 **학생의 52%**는 매월 또는 분기별 AI 훈련을 원했습니다 .
• **교육자 및 교육 리더의 87%**와 **학생의 79%**는 AI를 효과적이고 책임감 있게 사용하는 방법을 아는 것이 학생의 미래에 중요하다는 데 동의했습니다 .
• **학생의 77%**와 **교육자의 53%**는 정규 AI 훈련을 받지 못했다고 답했습니다 – 인식된 중요성과 실제 지원 사이의 극명한 격차입니다 .
• 학문적 무결성은 **학생의 41%**와 **교육자의 42%**가 꼽은 최우선 AI 우려사항이었습니다 .

실험에서 구조적 활용으로 전환

마이크로소프트의 보고서는 교육 분야가 "초기 실험 단계를 넘어섰지만" 생산성 향상에 그치지 않고 의미 있는 학습 성과로 전환하기 위해서는 정기적이고 역할 기반의 훈련과 명확한 책임 있는 사용 지침이 필요하다고 결론지었습니다 . 이에 대응하여 마이크로소프트는 Microsoft Elevate for Educators 훈련 및 자격증 프로그램을 확장하여 무료 전문 학습 리소스와 새로운 고급 인증 트랙을 제공하고 있습니다 .