Norvegia, stop all'IA in classe per i più piccoli: il governo vara nuove regole scaglionate per età

La motivazione del governo: proteggere l'apprendimento di base

Il primo ministro Jonas Gahr Støre ha spiegato chiaramente le ragioni della scelta: "La cosa più importante a scuola è che i bambini imparino a leggere, scrivere e fare di conto" . Il governo avverte che un uso precoce e non supervisionato dell'IA generativa rischia di minare queste competenze fondamentali prima che gli studenti le abbiano padroneggiate .

La politica è stata introdotta in risposta a un diffuso calo dei risultati negli esami nazionali e nelle valutazioni internazionali, inclusi i punteggi PISA della Norvegia. Il governo considera l'uso senza freni dell'IA come un fattore che contribuisce a questo declino . Come parte di questa spinta più ampia, le classi stanno tornando a libri di testo tradizionali, scrittura a mano e istruzione frontale, riducendo la dipendenza dagli strumenti digitali per i bambini piccoli .

Contesto più ampio: le restrizioni digitali nelle scuole norvegesi

Le restrizioni sull'IA sono le ultime di una serie di cambiamenti nella politica digitale nelle scuole norvegesi.

Divieto di smartphone e tablet

Le nuove regole sull'IA seguono le linee guida nazionali norvegesi del 2024 per aule senza cellulari, che vietano l'uso del telefono nelle scuole primarie e secondarie di primo grado e incoraggiano pause libere da dispositivi . Uno studio dell'Università Norvegese di Scienza e Tecnologia (NTNU) ha rilevato che il divieto dei telefoni ha portato a voti migliori, specialmente per le ragazze, e a una riduzione del bullismo . Il governo ora sostiene che l'eccessivo tempo passato davanti agli schermi e le scorciatoie offerte dall'IA hanno danneggiato i risultati accademici e lo sviluppo sociale .

Una tendenza europea più ampia

La Norvegia è tra diversi paesi europei — tra cui Paesi Bassi, Danimarca e Svezia — che hanno inasprite le regole sui dispositivi digitali a scuola tra il 2024 e il 2026 . Le regole norvegesi sull'IA sono tra le più severe per la fascia d'età più giovane, collocando il paese all'avanguardia del movimento per limitare l'IA generativa in classe.

Dal digitale a tutto tondo alla cautela

La Norvegia aveva in precedenza abbracciato gli strumenti digitali nell'istruzione, ma il governo ora sostiene che l'eccessivo tempo davanti allo schermo e le scorciatoie dell'IA hanno danneggiato i risultati scolastici e lo sviluppo sociale . Le restrizioni sull'IA rappresentano un'inversione di tendenza significativa rispetto al precedente approccio educativo tutto incentrato sul digitale.