Au Malawi, Huawei mise sur les compétences numériques de 500 jeunes

Le Malawi veut faire des compétences numériques un levier de sa transformation économique. Huawei Technologies, en collaboration avec le gouvernement malawien, a lancé à Lilongwe un programme de développement des talents dans les technologies de l’information et de la communication (TIC). La cérémonie a été présidée par le ministre des TIC, Dr Shadric Namalomba. 2

Également présenté comme le Huawei ICT Talent Development Programme, le dispositif doit bénéficier à 500 jeunes Malawites, dont des étudiants universitaires en informatique. 6

Quelles compétences seront enseignées ?

La formation se concentre sur des domaines techniques recherchés par les entreprises numériques et de plus en plus présents dans les services publics :

• les technologies cloud ;
• l’intelligence artificielle ;
• la science des données ;
• l’ingénierie logicielle.

L’objectif affiché dépasse l’apprentissage théorique. Les participants doivent acquérir des compétences pratiques en numérique et en innovation, afin de pouvoir les mobiliser dans des projets concrets et dans leur future vie professionnelle. 26

Transformer les compétences en innovation et en emplois

Le programme s’inscrit dans la volonté de répondre au déficit de compétences numériques du Malawi. En formant des jeunes à des spécialités avancées, il cherche à élargir le vivier de professionnels capables de soutenir l’innovation, l’entrepreneuriat et la création d’emplois. 2

Pour les étudiants en TIC, l’enjeu est aussi de relier les connaissances acquises à l’université aux besoins du terrain. Ils sont encouragés à concevoir des solutions technologiques répondant à des défis locaux et nationaux de développement. 1

Un volet de la stratégie Malawi 2063

L’initiative prolonge un partenariat de 18 ans entre Huawei et le gouvernement du Malawi. Elle est liée à Malawi 2063, la feuille de route nationale qui vise à faire du pays une nation inclusive, autonome et industrialisée, à revenu intermédiaire supérieur. 23

La formation complète d’autres efforts de transformation numérique portant sur les infrastructures, la connectivité et la modernisation du secteur public. Ces bases peuvent faciliter l’accès des entreprises, des institutions et des citoyens aux services numériques. Mais sans compétences locales, il reste difficile de créer, d’administrer et d’améliorer durablement ces systèmes. 2

Des étudiants innovants récompensés

Le lancement a également mis en lumière les performances d’étudiants. Des universitaires reconnus pour leurs innovations dans le domaine des TIC ont reçu des certificats lors d’une remise effectuée par le ministre Namalomba et l’ambassadeur de Chine au Malawi, Lu Xu. 1

Selon un autre volet du compte rendu, le programme Malawi ICT Top 100 doit identifier, accompagner et faire progresser les étudiants et innovateurs les plus prometteurs du pays. 1 La formation et la reconnaissance des talents constituent ainsi deux facettes d’une même ambition : développer les compétences et donner davantage de visibilité aux jeunes capables de porter des projets technologiques.

Le véritable test sera l’impact sur le terrain

À court terme, le programme doit former 500 jeunes dans des disciplines numériques à forte valeur ajoutée. À plus long terme, son succès se mesurera à sa capacité à favoriser l’innovation locale, la création d’entreprises, l’accès à l’emploi et le développement de technologies adaptées aux priorités du Malawi.

L’initiative marque en tout cas un déplacement du simple apprentissage de l’informatique vers la maîtrise de compétences spécialisées dans le cloud, l’IA, les données et le logiciel. Pour produire des résultats durables, la formation devra se connecter aux universités, aux employeurs, aux entrepreneurs et à des projets concrets.