AcademyAI haluaa mitata työntekijöiden AI-taidot ennen koulutusta

Moni työnantaja on jo antanut henkilöstölleen pääsyn generatiivisiin tekoälytyökaluihin, kuten ChatGPT:hen tai Microsoft Copilotiin. Vaikeampi kysymys on, osaavatko työntekijät käyttää niitä luotettavasti omassa työssään.

Tähän väliin AcademyAI pyrkii sijoittumaan. Lontoossa toimiva yhtiö kehittää alustaa, jossa työntekijöiden tekoälykyvykkyys arvioidaan ensin. Sen jälkeen koulutus kohdistetaan henkilön rooliin, työympäristöön ja arvioinnissa havaittuihin puutteisiin. 15

Mitä AcademyAI tekee?

AcademyAI on työelämän AI-osaamisen arviointiin ja koulutukseen keskittyvä alusta. Sen tavoitteena on auttaa organisaatioita selvittämään, kuinka tehokkaasti työntekijät käyttävät työssä tarvittavia tekoälytyökaluja, tunnistamaan osaamisvajeet ja tarjoamaan kohdennettua oppimista yleisluontoisten AI-kurssien sijaan. 511

Yhtiön lähtökohta on, ettei pääsy tekoälyyn vielä tarkoita valmiutta hyödyntää sitä hyvin. AcademyAI kuvaa tuotettaan arvioinnin, roolikohtaisen koulutuksen ja uudelleenarvioinnin jatkuvana kierroksena. Tarkoitus on tuottaa näyttöä osaamisen muutoksesta tehtävittäin ja tiimeittäin. 1920

Tämä on ajankohtaista yrityksille, jotka ottavat käyttöön ChatGPT:n tai Copilotin kaltaisia työkaluja. AcademyAI:ta käsittelevässä uutisoinnissa viitataan havaintoon, jonka mukaan 55 % tekoälypäätöksistä vastaavista arvioi investointien etenevän organisaatioiden valmiuksia nopeammin. 16

Perustajat ja 1,65 miljoonan punnan rahoituskierros

AcademyAI:n perustivat Alex Packham, Andy Lambert, Michael Walton ja Rob Barnett. Packham ja Lambert perustivat aiemmin ContentCalin, johon Walton ja Barnett olivat sijoittaneet. 514

Syyskuussa 2026 AcademyAI ilmoitti ylimerkitystä 1,65 miljoonan punnan pre-seed-rahoituskierroksesta. Nimetyt sijoittajat ovat Nexus Family Office ja Panthera Family Office. Lähteet kuvaavat molemmat kierroksen tukijoiksi tai osallistujiksi, mutta eivät ole täysin yhtenäisiä siitä, pitäisikö jompaakumpaa pitää kierroksen pääsijoittajana. 1456

Yhtiö aikoo käyttää rahoituksen tuotekehitykseen ja toimintansa laajentamiseen. 26

Ongelma: lisenssien määrä ei kerro osaamisesta

Oleellista ei ole vain se, onko työntekijä kokeillut tekoälytyökalua. Käytännössä tärkeämpää on, osaako hän tehdä sen avulla järkeviä ratkaisuja, tuottaa käyttökelpoisia tuloksia, tunnistaa heikot tai epäluotettavat vastaukset ja soveltaa työkalua asianmukaisesti omaan työhönsä.

AcademyAI on suunnattu organisaatioille, jotka ovat jo ottaneet tekoälyn käyttöön, mutta eivät vielä pysty mittaamaan työntekijöidensä osaamista selkeästi. Yhtiön mukaan tavoitteena on korvata kaikille samanlainen koulutus tarkemmalla tiedolla siitä, mitkä henkilöt tai tiimit tarvitsevat apua missäkin taidossa. 1819

Työnantajan kysymys muuttuu näin lisenssien lukumäärästä käytännön osaamiseksi: mitkä kyvykkyydet kehittyvät, missä rooleissa ja missä ovat puutteet? AcademyAI:n tuote on rakennettu tuottamaan tätä näkyvyyttä. 20

Kuusi arviointiulottuvuutta

AcademyAI arvioi työntekijöitä kuusiulotteisella AI-kyvykkyyskehyksellä, joka on rakennettu Alan Turing Institute Methodology -menetelmää hyödyntäen. Arvioinnissa käytetään roolikohtaisia tilanteita, ja kukin osa-alue pisteytetään erikseen. 119

Julkisuudessa esiin tuotuja arvioitavia taitoja ovat:

• kriittinen ajattelu
• harkintakyky
• kehotteiden eli promptien laatiminen
• tekoälyn tuottamien vastausten arviointi
• rakentamis- ja käytännön soveltamisen taidot. 112

AcademyAI kertoo arvioivansa myös harkintakykyä, tuotosten laatua ja sovellettua tietoa. Tavoitteena on erottaa osoitettu osaaminen pelkästä itsevarmuudesta. 19

Yhtiö ja sitä käsittelevät lähteet puhuvat johdonmukaisesti kuudesta ulottuvuudesta tai pilarista, mutta saatavilla olevassa aineistossa ei nimetä kaikkia kuutta. Siksi kehystä voi kuvata kuusiulotteiseksi, mutta puuttuvaa osa-aluetta ei ole perusteltua päätellä esimerkkien pohjalta. 119

Viiden minuutin, rooliin sidottu oppiminen

Kun osaamispuutteet on tunnistettu, AcademyAI tarjoaa kohdennettua mikro-oppimista ja käytännön käyttötapauksia, jotka liittyvät työntekijän omaan tehtävään. Yhtiön materiaalien mukaan moduulit ovat noin viiden minuutin mittaisia soveltavia oppitunteja pitkien yleiskurssien sijaan. 11119

Personointi ei rajoitu työnimikkeeseen. Koulutuksen kerrotaan määräytyvän työntekijän roolin, arvioidun osaamistason sekä organisaation käyttämien työkalujen ja toimintaympäristön perusteella. Näin oppimisaikaa voidaan kohdentaa kyvykkyyksiin, joita tiimi ei ole vielä osoittanut hallitsevansa. 111819

Koulutus on tarkoitettu jatkuvaksi prosessiksi, ei kertaluonteiseksi toimenpiteeksi. Kurssit, työnkulut ja uudelleenarvioinnit sidotaan samoihin kuuteen mittariin, jotta kehitystä voidaan seurata tekoälyn käytön kehittyessä työpaikalla. 20

Mitä esihenkilöt ja johto näkevät?

AcademyAI tarjoaa näkyvyyttä yksilö-, tiimi- ja organisaatiotasolla. Alustan kyvykkyystutka näyttää AI-osaamista kuudella mittarilla tiimeittäin ja rooleittain. 1920

Näkymä on keskeinen osa yhtiön mallia. Kurssin suorittamista ei käsitellä automaattisesti osaamisen todisteena, vaan johto voi arviointien ja uudelleenarviointien perusteella paikantaa heikot alueet ja seurata muutosta ajan mittaan. 41120

Miksi rahoitus on merkittävä?

1,65 miljoonan punnan kierroksen on tarkoitus tukea alustan kehittämistä ja toiminnan laajentamista. AcademyAI tulee markkinaan, jossa organisaatiot ottavat generatiivista tekoälyä käyttöön yhä enemmän, mutta yhtenäinen tapa arvioida työntekijöiden arkista käyttökykyä voi puuttua. 256

Yhtiön erottautumistekijä on ehdotettu järjestys: mitataan nykyinen osaaminen, tunnistetaan tarkat puutteet, tarjotaan roolin huomioivaa oppimista ja seurataan tulosta. Se, muuttuuko malli mitattaviksi liiketoimintahyödyiksi, riippuu käyttöönotosta ja asiakasorganisaatioiden tuloksista. Rahoitus antaa kuitenkin AcademyAI:lle resursseja kehittää ja skaalata tätä lähestymistapaa. 120