Medly AI will mit 8 Millionen Dollar den KI-Nachhilfelehrer skalieren

Medly AI ist ein Londoner Edtech-Startup, das einen KI-Tutor für die Prüfungsvorbereitung entwickelt. Gegründet wurde das Unternehmen von den ehemaligen NHS-Ärzten und UCL-Absolventen Dr. Paul Jung und Dr. Kavi Samra. Ihr Ziel: personalisierte akademische Unterstützung für mehr Lernende zugänglich zu machen, als es klassische private Nachhilfe leisten kann.

Nun hat Medly AI eine Seed-Runde über 8 Millionen Dollar abgeschlossen. Felix Capital führte die Finanzierung an. Beteiligt waren außerdem die bereits investierten Fonds Eka Ventures und Ada Ventures sowie die Angel-Investoren Andrey Dobrynin, Al Giles, Jean Hammond und Hector Mason.

Was Medly AI anders machen will

Medly positioniert sein Produkt nicht als allgemeinen Frage-Antwort-Chatbot, sondern als automatisierten Tutor mit klarem Prüfungsfokus. Das System kombiniert sieben Large Language Models – also große Sprachmodelle – mit Erkenntnissen aus der Neurowissenschaft und der Lehrtheorie. Dadurch sollen Erklärungen, Wiederholungen und Übungsaufgaben an den Lernfortschritt und erkennbare Lernmuster angepasst werden.

Die Plattform gibt unmittelbares Feedback, zeigt mögliche Verbesserungen für die Bewertung und führt Schülerinnen und Schüler durch lehrplanbezogene Inhalte. Außerdem kann sie handschriftliche Antworten interpretieren. Das soll sie besonders für Fächer wie Mathematik und Chemie interessant machen.

Genau dieser Bewertungsfokus ist der Kern des Geschäftsmodells. Ein allgemeiner KI-Assistent kann einen Begriff erklären. Ein Prüfungstutor muss zusätzlich vermitteln, wie eine Antwort bewertet werden könnte – und welche konkrete Änderung die Leistung verbessern würde.

Mehr als 400.000 Nutzer in Großbritannien

Medly startete im Februar 2025 und gibt an, inzwischen mehr als 400.000 Nutzerinnen und Nutzer in Großbritannien zu haben. Im Durchschnitt werde die Plattform etwa eine Stunde pro Tag verwendet, so das Unternehmen.

Die Zahlen sprechen für eine hohe frühe Nutzung. Sie belegen jedoch nicht automatisch, dass Medly tatsächlich zu besseren Noten führt. Das Startup und seine Investoren haben Verbesserungen bei GCSE-Ergebnissen – den britischen Schulabschlussprüfungen – veröffentlicht. Dabei handelt es sich bislang allerdings um Unternehmens- beziehungsweise Investorenangaben, nicht um unabhängig bestätigte Ergebnisse.

Die entscheidende Prüfung läuft noch: Medly untersucht die akademischen Auswirkungen derzeit mit mehr als 1.000 Schülerinnen und Schülern. Solange daraus keine transparenten und unabhängig überprüfbaren Daten vorliegen, lässt sich vor allem sagen, dass die Plattform eine beachtliche Reichweite und Nutzung erreicht hat. Ein kausaler Effekt auf den Lernerfolg ist damit noch nicht bewiesen.

Wofür die 8 Millionen Dollar eingesetzt werden

Mit dem frischen Kapital verfolgt Medly vier miteinander verbundene Ziele:

• Wachstum in Großbritannien: Die Plattform soll mehr Prüfungskandidatinnen und -kandidaten im Heimatmarkt erreichen.
• Ein leistungsfähigerer Tutor: Personalisierung, Feedback und die zugrunde liegenden KI-Systeme sollen verbessert werden.
• Technologie für Prüfungen: Medly entwickelt eigene Modelle für Bewertung und Didaktik, die auf britische und europäische Bildungskontexte zugeschnitten sind.
• Internationale Expansion und Forschung: Das Unternehmen will über Großbritannien hinauswachsen und gleichzeitig messen, ob sein Produkt tatsächlich zu besseren Bildungsleistungen führt.

Zusätzlich arbeitet Medly an weiteren Bildungsfunktionen, darunter Angebote zur Vorbereitung auf den Hochschulzugang. Dadurch könnte die Plattform Lernende über mehrere Stationen ihrer Ausbildung hinweg begleiten. Ob diese Funktionen wirksam sind, muss allerdings erst empirisch untersucht werden.

USA-Start mit SAT-Vorbereitung

In den Vereinigten Staaten ist Medly zunächst mit einer Vorbereitung auf den SAT gestartet, einen wichtigen standardisierten Test für die Hochschulzulassung. Bis zum Jahresende sollen Angebote für die AP-Prüfungen und den ACT folgen.

Die Expansion ist nicht nur eine Marktchance, sondern auch eine technologische Herausforderung. Prüfungsvorbereitung funktioniert nur dann zuverlässig, wenn Inhalte, Bewertungskriterien und Lernhinweise zum jeweiligen Lehrplan und Prüfungssystem passen. Die eigenen Modelle für Bewertung und Didaktik sollen dieses Problem lösen. Entscheidend wird jedoch sein, ob der Ansatz bei unterschiedlichen Prüfungen und Schülergruppen ähnlich gut funktioniert.

Kann KI die Lücke bei Nachhilfe verkleinern?

Medly AI setzt bei einem bekannten Problem im Bildungssystem an: Qualitativ hochwertige private Nachhilfe bietet individuelle Betreuung, ist für viele Familien aber zu teuer. Die These des Startups lautet, dass KI einen Teil dieser persönlichen Unterstützung zu deutlich größerem Maßstab bereitstellen kann.

Reichweite allein reicht dafür nicht aus. Ein KI-Tutor müsste bezahlbar, zuverlässig und eng an den tatsächlich abgelegten Prüfungen ausgerichtet sein. Außerdem müsste er zeigen, dass Verbesserungen nicht nur bei besonders motivierten oder ohnehin leistungsstarken Lernenden auftreten.

Deshalb ist das Forschungsprogramm von Medly mindestens ebenso wichtig wie das Nutzerwachstum. Die neue Finanzierung ermöglicht es dem Startup, mehr Lernende zu erreichen und spezialisiertere KI-Systeme zu entwickeln. Die entscheidende Frage bleibt jedoch, ob diese Werkzeuge bei einer breiten Gruppe von Schülerinnen und Schülern messbare Fortschritte bewirken.