AcademyAI vil måle AI-færdigheder på jobbet, før medarbejderne sendes på kursus

Adgang til ChatGPT eller Microsoft Copilot er ikke det samme som, at medarbejderne kan bruge værktøjerne sikkert og effektivt i deres konkrete arbejde. Det er hullet, AcademyAI vil lukke: Først måles kompetencerne, derefter tilbydes træning, der er tilpasset rollen, arbejdskonteksten og de identificerede mangler. 15

Hvad er AcademyAI?

AcademyAI er en London-baseret platform til måling og udvikling af AI-kompetencer i arbejdsstyrken. Målet er at give organisationer indblik i, hvor godt medarbejdere faktisk anvender AI-værktøjer, finde konkrete kompetencegab og tildele målrettet læring frem for generelle introduktionskurser om AI. 511

Virksomhedens udgangspunkt er, at adgang til AI ikke automatisk betyder, at organisationen er klar til at bruge den. Produktet er bygget som et forløb med vurdering, rollebaseret træning og ny vurdering, så virksomheder kan dokumentere udviklingen på tværs af roller og teams. 1920

Det er særligt relevant for virksomheder, der allerede ruller generativ AI ud. En oplysning, som omtales i dækningen af AcademyAI, er, at 55 % af beslutningstagerne på AI-området mener, at investeringerne løber hurtigere end organisationernes parathed. 16

Stiftere og finansiering

AcademyAI er medstiftet af Alex Packham, Andy Lambert, Michael Walton og Rob Barnett. Packham og Lambert stod tidligere bag ContentCal, mens Walton og Barnett havde investeret i den virksomhed. 514

I september 2026 oplyste AcademyAI, at selskabet havde rejst 1,65 mio. pund i en overtegnet pre-seed-runde. De navngivne investorer er Nexus Family Office og Panthera Family Office. Kilderne er ikke helt samstemmende om, hvorvidt en af dem formelt skal beskrives som lead investor, så det mest præcise er at kalde dem deltagende investorer. 1456

Kapitalen skal bruges til produktudvikling og til at udvide driften, mens AcademyAI videreudvikler sin platform til vurdering og personlig træning. 26

Kompetencegabet: Mere end at have prøvet en chatbot

Det afgørende er ikke blot, om en medarbejder har åbnet et AI-værktøj. Det er, om vedkommende kan bruge det til at træffe fornuftige vurderinger, skabe brugbare resultater, opdage svage eller upålidelige svar og anvende teknologien passende i sit arbejde.

AcademyAI henvender sig til organisationer, som allerede har taget AI-værktøjer i brug, men som mangler et klart billede af medarbejdernes færdigheder. Tilgangen skal erstatte bred standardtræning med viden om, hvilke personer og teams der har behov for hjælp til hvilke kompetencer. 1819

For ledelsen flytter spørgsmålet sig dermed fra: Hvor mange AI-licenser har vi købt? til: Hvilke kompetencer bliver bedre i hvilke roller, og hvor er manglerne? Platformen er udviklet til at give netop den synlighed. 20

En vurdering på seks kompetenceakser

AcademyAI vurderer medarbejdere med et framework med seks akser for AI-kompetence, udviklet med Alan Turing Institute Methodology. Vurderingen tager udgangspunkt i scenarier, der er relevante for den enkelte rolle, og hver kompetencesøjle scorer separat. 119

Den offentliggjorte omtale peger blandt andet på følgende områder:

• kritisk tænkning
• dømmekraft
• promptning
• vurdering af AI-genererede output
• praktiske bygge- og anvendelsesfærdigheder. 112

AcademyAI beskriver selv vurderingen som en struktureret test af blandt andet dømmekraft, kvaliteten af output og anvendt viden. Formålet er at skelne mellem dokumenteret kompetence og overfladisk selvtillid. 19

Både virksomheden og medieomtalen taler konsekvent om seks akser eller søjler, men det tilgængelige materiale oplister ikke alle seks navne. Det er derfor korrekt at beskrive modellen som seksdimensionel, men ikke at gætte på den manglende kategori. 119

Rollebaseret læring på fem minutter

Når platformen har fundet mangler, leverer AcademyAI målrettet mikrolæring og praktiske brugsscenarier, der knytter sig til medarbejderens konkrete opgaver. Modulerne beskrives som anvendelsesorienterede lektioner på fem minutter frem for lange, generelle kurser. 11119

Personaliseringen går videre end jobtitlen. Træningen skal matches med medarbejderens rolle, det målte niveau samt organisationens værktøjer og kontekst. Det gør det muligt at bruge læringstiden der, hvor teams endnu ikke har dokumenteret de nødvendige kompetencer. 111819

AcademyAI fremstiller desuden træningen som et løbende forløb snarere end en engangsindsats: Kurser, arbejdsgange og genvurderinger kobles til de samme seks målepunkter, så udviklingen kan følges, efterhånden som brugen af AI på arbejdspladsen udvikler sig. 20

Dashboards til ledere og chefer

Platformen giver ledere overblik på individ-, team- og organisationsniveau. Et såkaldt capability radar-dashboard viser AI-kompetencer på de seks målepunkter fordelt på teams og roller. 1920

Det er en central del af modellen. I stedet for at betragte gennemført kursus som bevis på færdighed kan ledelsen bruge resultaterne fra vurderinger og genvurderinger til at lokalisere svage områder og følge kompetenceændringer over tid. 41120

Derfor er finansieringen vigtig

De 1,65 mio. pund skal understøtte videreudvikling og ekspansion af AcademyAI-platformen. Selskabet går ind i et marked, hvor flere organisationer indfører generativ AI, men hvor mange stadig mangler en ensartet måde at vurdere, om medarbejderne kan bruge værktøjerne effektivt i hverdagen. 256

AcademyAIs særkende er rækkefølgen: Mål den nuværende kompetence, find specifikke svagheder, lever læring med blik for rollen, og følg derefter resultatet. Om modellen også skaber målbare forretningsresultater, vil afhænge af udbredelsen og resultaterne hos kunderne. Finansieringen giver imidlertid virksomheden ressourcer til at udvikle og skalere tilgangen. 120