• Unit Plans v aplikaci Teach – Učitel zadá předmět, ročník, jazyk a délku; AI vygeneruje návrh tematického plánu s přehledem, klíčovými otázkami a týdenní strukturou. Podporuje vzdělávací standardy z více než 50 zemí. Učitelé mohou návrh upravovat a nechat si vygenerovat podpůrné materiály přes Copilot Chat .

• Pravidla pro používání AI studenty (Student AI Guidelines) v Zadáních – Učitelé nastaví pro každý úkol, jak smí studenti AI používat, a to ve čtyřech úrovních (od zákazu AI až po plné využití Copilot Chat). To má pomoci řešit obavy z akademické integrity – hlavní starost 41 % studentů a 42 % pedagogů .

• Výuková zóna (Learning Zone) – Interaktivní nástroj řízený učitelem, který umožňuje řídit živou výuku, sledovat aktivitu studentů a v reálném čase kontrolovat jejich odpovědi .

• Studijní a učební agent (Study and Learn Agent) v Copilot Chat – Průvodce učením pro studenty od 13 let, který místo přímých odpovědí používá otázky, kartičky, kvízy a zpětnou vazbu. Cílem je podpořit kritické myšlení .

• Výukové aktivity (Learning Activities) – AI generuje kartičky, kvízy, přiřazovací úkoly a doplňovačky integrované přímo v Zadáních a Classwork. Studenti si mohou vytvářet studijní aktivity z dokumentů a PDF sdílených učitelem .

• Copilot Notebooks – Rozšířený přístup k nástrojům pro psaní poznámek a studium s asistencí AI v ekosystému Microsoft 365 .

• Nástroje pro skupinové úkoly (Group Assignment Tools) – Učitelé mohou znovu použít skupiny, přesouvat studenty mezi skupinami a poskytovat každé skupině různé zdroje v rámci jednoho úkolu (dostupné od srpna 2026) .

• Přiřazení standardů v Zadáních v Teams – Pedagogové mohou k zadání připojit vzdělávací standardy a nechat si vygenerovat hodnoticí rubriky na ně navázané .

Všechny nástroje jsou začleněny do stávajících workflow Microsoft 365 Education s vestavěnou ochranou soukromí a bezpečnosti. Většina nevyžaduje žádné další licenční poplatky .

Zjištění zprávy: Rozšíření AI naráží na nedostatek školení

Zpráva 2026 AI in Education Report vychází z průzkumu mezi 3 345 lidmi z oblasti základního, středního a vysokého školství v USA, Velké Británii, Austrálii, Brazílii, Japonsku a Saúdské Arábii, který proběhl od 13. února do 9. března 2026 .

Téměř všeobecné používání AI

• 92 % studentů a vedoucích pracovníků a 88 % učitelů již AI pro školu použilo .
• 58 % vedoucích pracovníků uvádí, že jejich školy AI již zavádějí nebo rozšiřují .
• 78 % vedoucích, 76 % učitelů a 65 % studentů uvedlo, že jejich používání AI pro školu se za poslední rok zvýšilo .

Propast v odborné přípravě

• 66 % učitelů a 52 % studentů by chtělo měsíční či čtvrtletní školení o AI .
• 87 % učitelů a vedoucích pracovníků a 79 % studentů souhlasí, že umět AI efektivně a zodpovědně používat je pro budoucnost studentů důležité .
• 77 % studentů a 53 % učitelů však uvedlo, že neabsolvovali žádné formální školení o AI – propast mezi vnímanou důležitostí a skutečnou podporou je propastná .
• Akademická integrita byla hlavním problémem spojeným s AI pro 41 % studentů a 42 % učitelů .

Od experimentování k systematičnosti

Zpráva Microsoftu uzavírá, že vzdělávání se „posunulo za rané experimentování“, ale potřebuje opakovaná školení na míru a jasnější pokyny pro zodpovědné používání, aby se adopce proměnila ve smysluplné výsledky učení, a ne jen ve zvýšení produktivity . V reakci na to Microsoft rozšířil svůj program Microsoft Elevate for Educators, který nabízí bezplatné profesní vzdělávací zdroje a novou pokročilou certifikační trať .

• Unit Plans v aplikaci Teach – Učitel zadá předmět, ročník, jazyk a délku; AI vygeneruje návrh tematického plánu s přehledem, klíčovými otázkami a týdenní strukturou. Podporuje vzdělávací standardy z více než 50 zemí. Učitelé mohou návrh upravovat a nechat si vygenerovat podpůrné materiály přes Copilot Chat .

• Pravidla pro používání AI studenty (Student AI Guidelines) v Zadáních – Učitelé nastaví pro každý úkol, jak smí studenti AI používat, a to ve čtyřech úrovních (od zákazu AI až po plné využití Copilot Chat). To má pomoci řešit obavy z akademické integrity – hlavní starost 41 % studentů a 42 % pedagogů .

• Výuková zóna (Learning Zone) – Interaktivní nástroj řízený učitelem, který umožňuje řídit živou výuku, sledovat aktivitu studentů a v reálném čase kontrolovat jejich odpovědi .

• Studijní a učební agent (Study and Learn Agent) v Copilot Chat – Průvodce učením pro studenty od 13 let, který místo přímých odpovědí používá otázky, kartičky, kvízy a zpětnou vazbu. Cílem je podpořit kritické myšlení .

• Výukové aktivity (Learning Activities) – AI generuje kartičky, kvízy, přiřazovací úkoly a doplňovačky integrované přímo v Zadáních a Classwork. Studenti si mohou vytvářet studijní aktivity z dokumentů a PDF sdílených učitelem .

• Copilot Notebooks – Rozšířený přístup k nástrojům pro psaní poznámek a studium s asistencí AI v ekosystému Microsoft 365 .

• Nástroje pro skupinové úkoly (Group Assignment Tools) – Učitelé mohou znovu použít skupiny, přesouvat studenty mezi skupinami a poskytovat každé skupině různé zdroje v rámci jednoho úkolu (dostupné od srpna 2026) .

• Přiřazení standardů v Zadáních v Teams – Pedagogové mohou k zadání připojit vzdělávací standardy a nechat si vygenerovat hodnoticí rubriky na ně navázané .

Všechny nástroje jsou začleněny do stávajících workflow Microsoft 365 Education s vestavěnou ochranou soukromí a bezpečnosti. Většina nevyžaduje žádné další licenční poplatky .

Zjištění zprávy: Rozšíření AI naráží na nedostatek školení

Zpráva 2026 AI in Education Report vychází z průzkumu mezi 3 345 lidmi z oblasti základního, středního a vysokého školství v USA, Velké Británii, Austrálii, Brazílii, Japonsku a Saúdské Arábii, který proběhl od 13. února do 9. března 2026 .

Téměř všeobecné používání AI

• 92 % studentů a vedoucích pracovníků a 88 % učitelů již AI pro školu použilo .
• 58 % vedoucích pracovníků uvádí, že jejich školy AI již zavádějí nebo rozšiřují .
• 78 % vedoucích, 76 % učitelů a 65 % studentů uvedlo, že jejich používání AI pro školu se za poslední rok zvýšilo .

Propast v odborné přípravě

• 66 % učitelů a 52 % studentů by chtělo měsíční či čtvrtletní školení o AI .
• 87 % učitelů a vedoucích pracovníků a 79 % studentů souhlasí, že umět AI efektivně a zodpovědně používat je pro budoucnost studentů důležité .
• 77 % studentů a 53 % učitelů však uvedlo, že neabsolvovali žádné formální školení o AI – propast mezi vnímanou důležitostí a skutečnou podporou je propastná .
• Akademická integrita byla hlavním problémem spojeným s AI pro 41 % studentů a 42 % učitelů .

Od experimentování k systematičnosti

Zpráva Microsoftu uzavírá, že vzdělávání se „posunulo za rané experimentování“, ale potřebuje opakovaná školení na míru a jasnější pokyny pro zodpovědné používání, aby se adopce proměnila ve smysluplné výsledky učení, a ne jen ve zvýšení produktivity . V reakci na to Microsoft rozšířil svůj program Microsoft Elevate for Educators, který nabízí bezplatné profesní vzdělávací zdroje a novou pokročilou certifikační trať .