Medly AI تجمع 8 ملايين دولار لتوسيع مدرسها الشخصي للامتحانات

تجمع شركة Medly AI التعليمية الناشئة، ومقرها لندن، بين سبعة نماذج لغوية كبيرة ونظريات في علم الأعصاب والتعليم لبناء مدرس ذكاء اصطناعي مخصص للتحضير للامتحانات. وقد جمعت الشركة 8 ملايين دولار في جولة تمويل تأسيسية تقودها Felix Capital، بمشاركة المستثمرين الحاليين Eka Ventures وAda Ventures، إلى جانب مستثمرين ملائكة هم أندريه دوبريـنين، وآل جايلز، وجان هاموند، وهيكتور ماسون.

أسس الشركة الطبيبان السابقان في هيئة الخدمات الصحية الوطنية البريطانية (NHS)، الدكتور بول يونغ والدكتور كافي سامرا، وهما من خريجي الطب في كلية لندن الجامعية (UCL). وتقول Medly إن هدفها هو جعل الدعم الأكاديمي الشخصي متاحاً لعدد أكبر من الطلاب، بدلاً من اقتصاره على الأسر القادرة على تحمل تكلفة الدروس الخصوصية التقليدية.

كيف تعمل Medly AI؟

تطرح Medly منصتها باعتبارها مدرساً آلياً يركز على الامتحانات، لا مساعداً عاماً يجيب عن الأسئلة فحسب. ويستخدم النظام بيانات تقدم الطالب وأنماط تعلمه الظاهرة لتكييف الشرح والمراجعة والتدريب مع احتياجاته.

كما توفر المنصة ملاحظات فورية، وتحدد المجالات التي قد تساعد على رفع الدرجات، وتقود الطالب عبر مواد مرتبطة بالمنهج والاختبار. ويمكنها أيضاً تفسير الإجابات المكتوبة بخط اليد، وهي ميزة قد تكون مفيدة خصوصاً في مواد مثل الرياضيات والكيمياء.

وهنا تكمن نقطة الاختلاف الأساسية في عرض الشركة: فالمساعد العام قد يشرح مفهوماً ما، لكن مدرس الامتحانات مطالب أيضاً بمساعدة الطالب على فهم طريقة تقييم الإجابة، وما الذي ينبغي تغييره لتحسين نتيجته.

أكثر من 400 ألف مستخدم في بريطانيا

أُطلقت Medly في فبراير 2025، وتقول الشركة إنها تجاوزت 400 ألف مستخدم في المملكة المتحدة. كما تفيد بأن الطلاب يستخدمون المنصة ساعة تقريباً يومياً في المتوسط.

وتشير هذه الأرقام إلى انتشار واستخدام مبكرين لافتين، لكنها لا تثبت وحدها أن المنصة تحسن الدرجات. فقد أعلنت Medly، كما نشر مستثمروها، عن تحسن في نتائج امتحانات GCSE البريطانية، غير أن هذه الأرقام تظل ادعاءات صادرة عن الشركة أو المستثمرين، وليست نتائج مثبتة بصورة مستقلة.

أما الاختبار الأهم فما زال جارياً؛ إذ تدرس Medly أثر منصتها الأكاديمي بالتعاون مع أكثر من ألف طالب. وإلى أن تظهر نتائج شفافة يمكن تقييمها بصورة مستقلة، فإن الاستنتاج الأكثر تحفظاً هو أن المنصة حققت انتشاراً واستخداماً مهمين، لا أن أثرها السببي على التحصيل الدراسي قد ثبت بالفعل.

فيمَ ستستخدم الشركة التمويل الجديد؟

يستهدف التمويل البالغ 8 ملايين دولار مجموعة من الأولويات المترابطة:

• التوسع في بريطانيا: زيادة وصول المنصة إلى الطلاب الذين يستعدون للامتحانات في سوقها الرئيسية.
• تطوير المدرس الذكي: تحسين قدرات الذكاء الاصطناعي، ومستوى التخصيص، وجودة الملاحظات التي يتلقاها الطلاب.
• تقنيات مخصصة للتقييم: بناء نماذج خاصة للتصحيح وأساليب التعليم تتلاءم مع السياقات التعليمية البريطانية والأوروبية.
• النمو الدولي والبحث: دخول أسواق جديدة، مع قياس ما إذا كانت المنصة تحقق تحسناً فعلياً في النتائج الأكاديمية.

وتعمل Medly أيضاً على تطوير خصائص تعليمية إضافية، تشمل أدوات تستهدف الاستعداد للتعليم العالي. وقد تجعل هذه المنتجات المنصة أكثر فائدة خلال مراحل مختلفة من المسار التعليمي للطالب، لكن فعاليتها ستحتاج إلى اختبار عملي، لا إلى افتراضها مسبقاً.

التوسع الأميركي يبدأ بامتحان SAT

بدأت الشركة دخول السوق الأميركية عبر التحضير لامتحان SAT، وتعتزم إضافة التحضير لامتحاني AP وACT بحلول نهاية العام.

ويمثل هذا التوسع فرصة تجارية وتحدياً تقنياً في الوقت نفسه. فالتدريس المخصص للامتحانات يعتمد على دقة المحتوى، ومعايير التصحيح، والإرشادات المتوافقة مع المنهج ونظام التقييم المعني. وتهدف Medly إلى معالجة هذا التحدي عبر الاستثمار في نماذج خاصة للتصحيح وأساليب التعليم، لكن أداء المنصة في اختبارات مختلفة ومع مجموعات متنوعة من الطلاب سيكون معياراً مهماً لقياس مدى نجاح هذا النهج خارج السوق البريطانية.

هل يستطيع الذكاء الاصطناعي تقليص فجوة الدروس الخصوصية؟

تنطلق فكرة Medly من مشكلة معروفة في التعليم: فالدروس الخصوصية عالية الجودة تمنح الطالب اهتماماً فردياً، لكن تكلفتها قد تجعلها بعيدة عن متناول كثير من الأسر. وتراهن الشركة على أن الذكاء الاصطناعي قادر على تقديم جزء من هذا الدعم الشخصي على نطاق أوسع بكثير.

لكن الانتشار وحده لا يكفي. ولكي يسهم مدرس الذكاء الاصطناعي بجدية في تحسين التعليم، يجب أن يكون سعره في المتناول، وموثوقاً، ومتوافقاً مع الامتحانات التي يؤديها الطلاب فعلياً. كما ينبغي إثبات أن التحسن لا يقتصر على الطلاب الأكثر تحفيزاً أو الأفضل أداءً من الأساس.

لذلك لا تقل أهمية برنامج Medly البحثي عن نمو قاعدة مستخدميها. فالتمويل الجديد سيساعد الشركة على الوصول إلى مزيد من المتعلمين وبناء أدوات أكثر تخصصاً، لكن الدليل الحاسم سيكون ما إذا كانت هذه الأدوات تحقق مكاسب قابلة للقياس لدى شريحة واسعة ومتنوعة من الطلاب.